Тема: Пиление древесины
План урока №5 (откр)
Группа ПСТ-112(7)12 Профессия – столяр.
Тема: Пиление древесины.
Тема урока: Ознакомление с пилами, подготовка пил к работе.
Цели урока: Формирование профессиональной компетенции обучающихся выполнять подготовку пил к работе.
Воспитательная цель: воспитать у обучающихся бережное отношение к инструменту, культуру труда.
Образовательные цели: обеспечить усвоение приемов заточки инструмента, усвоение устройства пил, приемы пиления.
Материальное и дидактическое обеспечения урока: пилы: ножовка (14 шт.), лучковая (14 шт.),
доска обрезная по 50 см. на каждого обучающегося, напильники треугольные (14 шт.), рулетка, карандаш, линейка металлическая, угольник – для каждого обучающегося, приспособление для фугования зубьев полотен (по 1 на 2 человека)
Межпредметные связи: охрана труда, технология.
Ход урока:
Организационная часть: -15 минут
Вводный инструктаж 45минут
Текущий инструктаж: 2 часа 30 мин.
Заключительный инструктаж: 30 мин.
Организационная часть- построение, проверка списочного состава, проверка внешнего вида.
Вводный инструктаж:
- Сообщение темы урока: Подготовка пил к работе.
Ребята, давайте вспомним, как на уроке технологии вы изучали пилы.
1. Какие бывают пилы по конструкции?
2.Перечислите элементы лучковой пилы?
3.Какую форму имеет зуб при пилении вдоль волокон, поперек волокон и при смешенном пилении?
4.Вот две пилы, чем они отличаются? Как называются эти пилы.
5. Какое значение имеет развод зубьев пилы?
6. какие правила охраны труда необходимо применять при выполнении заточки, разводке зубьев пилы и фуговании зубьев пилы?
Ребята, мы вспомнили с вами все о пилах, из чего они состоят, чем отличаются? Сейчас мы будем учиться их затачивать.
Прежде чем приступить к заточке пил, давайте посмотрим еще раз на форму зубьев пил (плакат). Раздаю старые сточенные пилы, показываю и рассказываю, что такими пилами работать качественно не возможно, так как пропилы будут не ровными.
Показ приемов заточки пил.
Чтобы зубья пилы по всей длине полотна были одинаковыми, их надо фуговать.
Для этого применяется приспособление, которое называется фуганком. Фугование производится равномерными, осторожными движениями, не нажимая на колодку. Вершины зубьев надо стачивать до вершины самого маленького зуба.
Вынимаем из зажима полотно пилы и приступаем к заточке зубьев.
Закрепляем пилу в приспособление, и показываю, как надо держать напильник, под каким углом. Качество заточки зависит от угла движения напильника, равномерности заточки граней и фаски зуба.
Затем переходим к способам разводки зубьев. Сначала зажимаем полотно пилы в тиски. Затем приспособлением для разводки зубьев начинаем разводить зубья через один, отклоняя вершины их в сторону. При разводе надо быть осторожным, не делать резких движений, иначе зубья могут поломаться. Мастером определяется величина разводки так, как величина разводки влияет на качество пиления.
(обучающиеся показывают приемы разводки пил).
Переходим к упражнениям.
Текущий инструктаж:
1 целевой обход: проверка организации рабочего места.
2 целевой обход: безопасность труда при работе
- проверка правильности хватки инструмента
- целевой обход: проверка угла заточки.
- целевой обход: проверка правильности разводки зубьев.
6. целевой обход: проверка качества работы
Заключительный инструктаж.
Оценка работы обучающихся.
Разбор ошибок.
Задание к следующему уроку: повторить способы пиления древесины.
Уборка помещения.
Мастер п/о Г.Ю. Селиванова